中国国际会展业创新发展大会（CCESF）夏季峰会盛典  

中国会展精英大会、交流合作，7月隆重召开

会展经济与管理专业排名

中国会展教育历经二十年发展，规模不断壮大，取得了巨大的进步。会展业在促进经济发展、提升城市形象、推动产业升级和创造就业机会等方面具有重要的作用和意义，是现代服务业中不可或缺的一部分。随着国内外的会展活动不断增多，对会展人才的需求也越来越大。为了促进中国会展教育的发展，培养适应产业高质量发展需求的会展人才，长三角会展创新研究中心联合大型会展活动专家服务基地基于国内外大学学科评价指标分析与比较，以及我国会展教育发展现状，构建了较为科学完善的会展经济与管理专业评价指标体系，通过对全国106个本科院校会展经济与管理专业进行全面调研与综合评价，发布2023年度排名，见下表。由于专业评价仁者见仁智者见智，加上首次推出，难免存在一些疏漏之处，欢迎大家提出宝贵的意见建议（18801963403@126.com），以便逐步完善，不断提高评价的准确性。

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对国内外大学和学科评价做了细致的比较工作。发现国外知名的排名指标体系，如《英国泰晤士报》与《英国泰a晤士高等教育专刊》的大学排名（QS），以及《美国新闻与世界报道》的大学排名（USNWR），其共同的特点是：定量的硬性指标少，但对教学软环境、教学模式等不易直观考察的观测点的描述较为具体， 且非常重视第三方评价和调查结果。

国内知名的排名指标体系，如教育部国家重点学科评估、上海交通大学高等教育研究院、武汉大学中国科学评价研究中心、中国管理科学研究院、中国校友会网、武书连等排名指标的共性是：量化的硬性指标多，具体观察点全面、细致，一般都会包括师资资源、物资资源、学术资源、科研和教学成果、学生情况等具体指标，并构成一个完整的评价体系。

通过分析比较可以看出，国内外学科评价指标体系偏重于所有专业的综合性评价，而对不同专业领域特殊性的理解有待进一步深化。长三角会展创新研究中心与大型会展活动专家服务基地作为国内专注于会展教育、会展产业的机构，对会展人才的培养有更加深入、更为专业的理解，因此我们聚焦会展教育评价，提供更加专业的评价和排名。

结合我国会展专业的实际情况，长三角会展创新研究中心联合大型会展活动专家服务基地，成立了工作组，本工作组经过多次讨论，最后确定将专业条件（专业规模、专业历史、专业认证）、师资力量（专任教师师生比、高级职称比）、人才培养质量（新生报到率、专业对口就业率、雇主评价）、国际化合作、专业影响力（学术声誉、教学声誉）作为专业竞争力评价的关键性指标。其依据主要有以下4 点：

1. 专业条件是质量评价的基础

几乎国内所有的大学及学科排名评价都很重视专业办学质量，专业所处的发展阶段也决定了办学质量评价是必然要素，该项指标用全日制在校学生规模、办学历史和专业认证的情况作为量化指标进行评价，准确、简单、易获取。

2. 师资队伍是专业建设的保障

无论是国内外大学及学科评价排名，师资队伍量化指标都是不可缺少的要素。在评价学生规模的基础上，专业生师比数据评价更为客观公平；在专业师资规模的基础上，高级职称比例数据评价也更具有逻辑性；标志性师资队伍建设成果则考虑会展教育与会展行业的特点，突出教育界和会展行业优秀顶尖人才（如国家级教学团队、教学名师）的观测点及权重值。

3.人才培养质量是重点

国外评价在培养质量评价指标上，多采用社会声誉调查定量评价方式进行。国内评价中，学生情况评价多来自于录取率、就业率、留学生比例等量化指标。项目组分析后突出会展专业的特点，选取最能体现人才培养宗旨的量化数据，结合新生报到率、专业对口就业率量化指标以及雇主评价质化指标进行客观评价。

4. 专业影响力能凸显专业建设特色

会展专业评价引入国家级人才、项目、教学资源和教科研等标志性成果，使评价结果更具可比性，也更彰显出各院校专业建设的水平与特色。